二、活动名称：红绿灯              主要涉及领域：健康安全

三、活动目标：

（一）了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
（二）知道行走时具体遵守哪些交通规则。

（三）在游戏活动中体验交通规则，有初步的安全意识。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）物质准备：红绿灯的图片

（二）经验准备：幼儿认识红绿灯，初步了解红绿灯的作用。

五、活动过程：

（一）猜谜语，导入活动。

1.交通信号灯与斑马线，可融合班内墙壁上的斑马线图形推存斑马线的作用。
2.融合场景图片及谈话，引入主题。小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么？
3.展示图片，请孩子猜一猜，导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
（二）幼儿跟教师说儿歌
童谣:交通妥全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。
（三）游戏体验《过马路》
1.带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？(人行道。）
师：行人应该汪意什么？(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
2.请两名孩子，1人扮演红灯，1人饰演绿灯，1人扮演黄灯，其他小朋友扮演小司机，看哪个小驾驶品服从交通规。
3.行人走在马路上还应该注意什么？
4.教室小结。

效果分析：

                                            实施者：王培