二、活动名称：十二生肖                       主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。

（二）通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序。

（三）乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备：了解家庭成员的属相。

（二）物质准备：十二生肖图片、头饰、录音

五、活动过程：
（一）教师提问，引出活动
1.这是什么？这是老师的生肖挂件，小朋友你知道自己是属什么的么？
2.你知道爸爸妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？
3.以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗，每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。

（二）引导幼儿看图阅读儿歌

1.瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，他们是什么动物？
2.教师在小动物的旁边添画简单的图形，请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？
3.引导幼儿朗诵儿歌。
（三）通过游戏了解十二生肖的顺序。

1. 十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏游戏
2.教师介绍游戏玩法：请大家闭上眼晴，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。
3.教师带领幼儿开展游戏活动。

效果分析：

                                            实施者：