二、活动名称：摸一摸，说一说                主要涉及领域：科学

三、活动目标：

（一）通过触摸感受物体的不同特征。
（二）愿意用“软、硬、光滑、粗糙”等词汇描述自己触摸时的感受。
（三）体验活动的神秘有趣，愿意参与活动。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）物质准备：一个大的布袋，布袋里装有软硬不同，或粗糙，或光滑的物品(如海绵、积木、弹力球、鹅卵石、小毛绒玩具等)

（二）经验准备：幼儿念过儿歌。

五、活动过程：

（一）猜测布袋里的物品，产生活动兴趣。
1.今天老师带来了一个口袋，你能猜出里面有什么宝贝吗?
（二)将一只手伸进布袋，触摸、感知物体的不同特征并愿意表达自己的感觉。
1.请部分幼儿摸一摸大布袋里的物品，鼓励他们说出自己的感觉。摸上去什么感觉?你觉得它是什么呢?
2.幼儿摸一摸自己布袋里的物品，说出自己的感觉。教师:猜猜你摸的是什么，它摸起来是什么感觉?
3.教师随机提问幼儿，鼓励幼儿说出自己的感觉。
4.玩游戏“我说你摸”，教师发出指令，幼儿摸出相应的物品。教师:请摸一个软软(硬硬)的东西。你摸出来的是什么?

5.用正确的词汇描述所摸到物品的特征。有软软的海绵、硬硬的
6.小结：还有好所东西我们没有摸过，小朋友在家里也可以区摸一摸不同的东西，感受一下是什么感觉。明天到幼儿园来和好朋友说一说哦。

效果分析：

                                            实施者：