新时代文明实践|音乐教研组第三次教研

2021年4月13日，我们音乐教研组进行第三次教研，首先丁青雯老师分享了音乐律动游戏《棒棒糖》，根据节奏音型OX  OOX进行音乐律动游戏；梅杰老师分享了《抢椅子》的游戏；戴君洋老师分享了音乐律动《普罗休斯卡——单管波尔卡》，根据音乐律动创编手势的节奏音型；戴婷婷老师分享了准备律动《小白兔》的游戏，根据音乐歌词进行动作创编。

后张瑶老师给我们进行了教学展示。教学的过程中，教师教态很好，幼儿也能积极参与到活动中，教学内容层层递进，有条有理，而且教师准备的ppt也非常的好，幼儿愿意观看图谱进行歌唱活动，并通过游戏的形式帮助幼儿理解记忆歌词，互动性很强，孩子们也沉浸在游戏当中，潜移默化的记忆了歌词，整体效果较好。

最后戴婷婷老师带领本组成员学习了《指南》和《纲要》

艺术是人类爱美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

每个幼儿心理都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人，幼儿独特的动作、语言往往蕴含着丰富的想象力和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿。