本学期的体育教研活动开始了，我们将继续重点学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标和教育建议，将《指南》的学习融入到我们每次的教研活动中。加强体育专业知识的学习和运用，不断提升教师自身理论素质，结合《体育活动指导手册》和《3-6岁儿童学习与发展指南》开展体育活动。

加强队列、口令的练习，将区体育组体育专职教师的口令视频，放入到教研活动中，大家共同学习，共同成长。

同时学习了PPT：《基于幼儿身心发展的晨间锻炼体育活动实践研究》—南京锁金村幼儿园（沈敏懿），共同学习室内外晨锻活动中器材的合理摆放及场地的运用，设置休息区域，一物多玩，将自然资源充分利用。

最后我们共同学习《3-6岁儿童学习与发展指南》第一部分身心状况中目标:1.具有健康的体态。2.情绪安定愉快。3.具有一定的时应能力。学习目标中的具体内容和相对应的教育建议，了解小、中、大班幼儿的身体发展，保证幼儿户外活动的时间，提高幼儿适应季节变化的能力等。